利用電子學習工具 提升學生自學能力

• 運用電子學習工具，讓學生在學習的過程中不再侷限於傳統的抄寫及老師的單向教授，學習活動變得多元化，互動性更高，提升學生的學習動機。另一方面，老師亦可透過工具收集學生的表現數據，評估各學生對知識的掌握程度，從而及時作出跟進及回饋，提升教學效能。
• 透過預習及延伸活動，鼓勵學生主動利用網上學習資源在家中自學，讓學生可以利用課堂以外的時間進行自主學習。

運用電子學習平台 整合網上學習資源

• 透過運用Google Classroom，配合各類電子學習工具(如Nearpod、Kahoot、Wordwall等)，讓學生能進行多元化的學習活動，增加學習趣味。
• 同時亦與中、英、數、常四個主科協作，為學生提供多個校外的網上學習平台。

提升學生的資訊素養

i )  於資訊科技科課程中，教授學生如何善用電子工具以及網絡世界的守則。
ii ) 為學生舉辦相關的講座，題材包括網絡欺凌、網上交友、網上罪行等。

推行自攜平板電腦計劃 (BYOD)

本校鼓勵三至六年級學生參與本計劃，對於學生學習進程上有以下幫助：
i )  提升學生運用資訊科技進行自學的能力，亦能更便捷地使用自己的流動裝置與朋輩進行各種協作活動。
ii ) 全校使用Google Classrrom作為電子學習平台，方便老師與學生收發電子學習材料、課業，有助整合收集學生的學習數據，以便掌握學生的學習進程，從而作出跟進。