香港青少年德育勵進獎

我們聯同屬會學校推出「香港青少年德育勵進獎」，已踏入第七年了，學生為自己訂立目標，以行動實踐尊重、勇敢、關愛、堅毅、承擔及誠信的品德價值。在這一年中，感謝老師及家長的陪伴，德育老師的支援與提醒，學生勇敢地邁向品德目標，圓滿計劃。再次恭喜獲獎學生，在這次旅程中，都能培養出堅毅的信心，面對困難，勇往直前。

2023-2024 香港青少年德育勵獎得獎名單

星中之星

卓越獎

另外，學校會向積極用心完成計劃的同學頒發嘉許狀，以示表揚及鼓勵

校本價值觀教育

學校持守「五育並重  以德為先」的辦學宗旨，以「公、誠、仁、愛」為校訓，期望學生才德兼備。
各級分別以「關愛」「尊重」「誠信」「責任感」「勇敢」「堅毅」「承擔」為校本核心價值，於校內設計課程及籌辦不同的學習活動培育學生正向價值觀。

一年級「關愛」

關愛是用關心和愛，理解別人處境和需要。培育學生關愛，能以親切和關懷的態度與家人、師友相處，推而廣之能關心社會弱勢社群的福祉，甚至愛護天地萬物，實踐「親親⽽仁民，仁民⽽愛物」，預防及杜絕欺凌及傷害動物的事件，共建關愛校園及和諧的社會。

二年級「尊重」

培養學生尊重他人，能促進他們的社交能力 ，加強與他人的聯繫，建立良好的人際關係。在香港這個多元化的社會，培養學生尊重他人，實踐「和而不同」，在日常生活上不論在家中、學校或網上世界，都懂得包容和尊重不同意見，與人建立和平友好關係，有助促進社會和諧與共融。

三年級「誠信」

誠信是⼀種個⼈修養和資產，「⼈⽽無信，不知其可也」，沒有了誠信，則所有的原則皆沒有方法確立。培養學生信守諾言，⾔⾏⼀致，「⾔必信，⾏必果」。除了能⾯對⾃⼰坦然無愧，也能與人建立互信，建立良好人際關係。

四年級「責任感」、「勇敢」

培養學生的責任感，讓他們明白無論自己身處順境或逆境，也要做好本份，修養品德、發揮⼰⻑，達致「窮則獨善其⾝，達則兼善天下 」。亦無論在任何生活層面和崗位 ， 例如家庭、社會、國家、世界，都應盡己所能，完成責任，不負所托，真正做到「修身、齊家、治國、平天下」。

另外，同學能拿出勇氣面對自己的畏懼及不足，就算遇到困難和挫折時，仍會樂於承擔，敢於向着目標進發，完成自己訂立的計劃。

五年級「堅毅」

培養學生堅毅，鼓勵他們為未來訂下目標並作出準備，過程中堅守正向的意念並勇於克服障礙，由始至終，不管發生甚麼事，也不會輕言放棄，真正做到「自強不息」、迎難而上；亦能以認真和積極的生活態度，迎接在學習或生活上遇到的轉變和困難。

六年級「承擔」

培養學生的承擔精神，不但盡力做好本份，積極思考如何精益求精；更主動肩扛承擔改善大眾福祉的責任，做到「先天下之憂而憂，後天下之樂而樂」；當犯上過失，亦能做到「過則勿憚改」，敢於承認及主動糾正。

校本價值觀教育課程

1. 本校的價值觀教育課程有四大範疇，分別由各級的核心價值觀、生命及成長課、生涯規劃及國民教育組成，培育學生不同的價值觀及促進全人發展。

各級的核心價值觀

一年級「關愛」

二年級「尊重」

三年級「誠信」

四年級「責任感」、「勇敢」

五年級「堅毅」

從自我認識及發展方面，學生會認識自己的品格強項及優點，然後訂立個人目標，積極為學習及生活作準備。

亦會從升學及事業探索、升學規劃及管理 ，並滲入理財教育，對日後規劃人生作好準備

從認識歷史、國家發展及中華文化等不同層面提升學生對國家的瞭解，培育具國家觀念及民族自豪感的新一代

德育活動

1.小一月滿成長禮

自2019年起，學校舉辦了「小一月滿成長禮」，目的是為了提升小一學生對學校的歸屬感，確立他們已成為小學生的身份外，更重要是學會感恩，感謝師長對他們的培育及關懷，把「關愛」家庭和學校的訊息灌注學生心中。另外，透過校園生活的分享，家長對子女在校的學習生活加深了瞭解，亦有助家長對學校的認同，感受學校的「關愛」文化。

小一成長禮片2024-2025

2.「中華經典名句」背誦活動

在早會時段，增設了「中華經典名句」分享讓學生從古詩文句中學習中華文化美德，培養出正向的價值觀；在學期末舉行「背誦活動」，提升學習中華文化的興趣。

3. 自2021年起學校參加「廉政公署小學德育活動」，由i Junior領袖協助下舉行承諾儀式及小息攤位遊戲，同學透過各項活動學會廉潔、誠信、守法、公平的重要。

沙胡理財教育

學校推展理財教育，以「沙胡理財小達人」的活動，配合本校輔導計劃「正向沙胡人」獎勵計劃、科組的網上自學平台、圖書閲讀計劃等，鼓勵學生參加，透過自學、勤奮的表現，從而獲取「正向沙胡幣」於「中華文化日」及「沙胡FUN DAY」中使用，以實踐「財分三份」的理財概念，並培養出各個良好品德。

沙胡理財大激賞

《沙胡理財大激賞》活動設計結合了生命教育、理財教育和服務學習的元素。期望學生透過籌辦、參與沙胡理財大激賞中的各項活動，從中培養出自主、勤奮、精明、自律、承擔、誠實及守法等各種良好的品格。